荐书 | 美国最好的阅读训练宝典来了！
美国小朋友在学校每天会有至少30分钟的阅读时间。小朋友在读，老师会在一旁做“阅读方法”的指导。美国老师们通常会选择这样的小组教学方式，老师坐在圆桌内，小朋友围坐在外圈，和老师一起学习阅读的技巧，因为“读得好和会阅读是两码事！”
（本书作者与学生们一起做阅读讲解）
您可能要问了，美国孩子要学习多少种阅读方法呢？从基本的拼读技巧，到阅读理解的技巧，再到不同类型文本(如信息书和故事书)的对比，以及在阅读中批判性思维的形成，美国小朋友从幼儿园开始一直到5年级，有一段漫长的阅读之路要走，这其中的阅读技巧也要一一来攻克!
小媛老师与这本《Reading Strategies Book》（阅读技能训练）结缘，是源于自己的教学。如今很多美国小学在推崇用Reader’s Workshop (小读者工作室)的方式，让小朋友通过不同的阅读小组：如独立阅读，听故事，单词学习，写读后感和小组阅读等，来从听、说、读、写四个方面来提高阅读能力。小媛老师曾参加过学区关于“Reader's Workshop”的培训，其中推荐的阅读教学参考用书之一就是这本:《Reading Strategies Book》
后来我在美国亚马逊搜索“reading strategies(阅读技巧)"的关键字，这本书出现在畅销书的第一位，300多个评价，95%的人给出了5分的好评！可见这本书在美国读者(老师和家长)中是十分认可的。
小媛老师在读这本书时，最大的感受是这本书很好的结合了美国小学的教学大纲common core, 手把手地教给小朋友如何阅读，这本书几乎囊括了全部的阅读技巧。此外，这本书的实操性很强，书中的图片和教学海报都可以照着画，挂在教室里或者家里，时刻提醒孩子在阅读时记得使用这些方法。
比如书中有关于故事情节发展的抛物线图：
上课时我会把这个抛物线叫做故事情节的“过山车”，就像坐过山车一样，故事发展也是跌宕起伏。这个图能更好地帮助孩子们来分析"虚构性故事书(Fiction books)的情节”
这本书的作者Jennifer Serravallo介绍的很多方法令我十分获益，于是我联络她是不是可以给我们的读者开一场关于“帮助小朋友做阅读规划”的公益讲座。作者很欣然地接受了邀请，讲座也于今天正式上线！(查看今天推送的第二条文章，观看免费讲座)
作者同时告诉我其实它的这本Reading Strategies Book也已经翻译成了中文，由北京科技出版社在中国发行。所以，我们同时促成了这次团购，希望将这本优质的美国教育类书籍推荐给各位~
原著作者Jennifer Serravallo 介绍《美国学生阅读技能训练》这本书的视频：
01
为什么推荐？
1. 囊括了需要掌握的所有阅读技巧：
这本书几乎囊括了孩子所需的全部阅读技能，从而帮助他们成为更加优秀的阅读者。
尽管这本书很厚很全面，但是他的结构很简单，你很容易就能找到你需要的内容。书中有个层级列表，上面展示了全书的结构体系。
确定从何处开始：可达到的目标层级
2. 明确目标，实操性强：
书中每一章就是1个目标，全书一共有13个目标，从阅读基础技能训练，到如何有效听、有效说、有效写的训练；从如何阅读Fiction（虚构类）文字，到如何阅读Non-fiction（非虚构类）文字都有详细的说明。
从这本书的结构和实操性来看，这本书对老师和家长非常有帮助。当我们知道了孩子的阅读训练目标后，就可以在书的“层级列表”中找到相应的部分和标注的不同颜色，最后合上书，从书的侧面找到相应的颜色章节页面。每一章都会有相应的技能和策略，您会发现每一页都是一个完整的策略，在页面的最顶部是策略的名称，孩子可以根据页面的指导顺利完成相关阅读任务。
3. 提供科学的选书策略：
在美国小学，非常重视让孩子阅读“适合自己阅读水平”的书！书中介绍的图书分级系统对照表帮助大家在给孩子选书时，有一个可以参考的标准。阅读水平中的字母，是根据图书分级系统对照表来的。这个图书分级系统，广泛运用于美国和全球范围，它是将图书按A到Z进行分级，总共26级，从A级到Z级难度递增。
4. 精美的课件图，帮助读者直观的理解阅读策略：
小媛老师在上课时非常喜欢使用教学海报，或者说课件图片。美国老师不写板书，全都用教学海报来教授知识点，这个视觉工具挂在教室里，每年可以重复使用，真是一举多得的好工具！
这本书中书中的每一个技巧讲解中都会包含一个来自教师或者学生的课件图，有流程图，有时间轴，还有美国老师最喜欢用的思维导图！
5.21中，使用的课件图就是一个时间轴的内容图表。
02
全书的框架
这本书一共有13章，即13个训练目标。全书主要分成了4个部分的阅读训练。
目标1-4进行的是阅读的基本训练，4个目标分别是：
目标1：帮助处于萌发阶段及更早阶段的阅读者开启阅读之旅
目标2：帮助阅读者提升阅读参与度：培养专注力及耐心，养成受益终生的阅读习惯
目标3：帮助阅读者阅读印刷品：提高准确性，综合运用各种信息来源
目标4：帮助阅读者提升流利度:阅读时妥善断句，使用恰当的语调，培养自主性
4个目标从最初级的阅读开始，一共讲解了91个阅读技巧。
举个例子，在阅读过程中，一定要教会孩子善用手指，它能帮助孩子更加专注而不会遗漏细节。这是非常重要的阅读技巧，对于刚开始接触阅读的小朋友，美国老师都会让他们用手指着一个个字来读，这可以训练他们"track the print"的能力。
目标1中的2、3两节，从两个不同的方面展示了手指的阅读技巧。比如用手指来关注整体和细节，用手指在文字上停留一会儿。这些技巧对于阅读起步阶段的孩子来说有非常好的效果。
此外，阅读是个训练孩子自然拼读能力的好方法。比如有些字母是组合发音的，比如ch、sh等等，那么遇到这样的字母组合，在阅读的时候把它们看成一个整体，这样在发音的时候就更容易，而且读书也更快。
目标5-7：虚构类作品阅读训练课程大纲
小媛老师之前的文章中就分享过，美国孩子在阅读时，非常注重不同类型书籍的平衡：故事书、科普书，一个都不能少。尤其是虚构类读物，它的阅读方法和故事书有很大的不同，需要特别来训练。
目标5-7进行的是Fiction（虚构类）作品的阅读训练，3个目标分别是：
目标5:帮助阅读者理解虚构类作品:了解情节和故事背景
目标6:帮助阅读者理解虚构类作品:分析人物个性
目标7:帮助阅读者理解虚构类作品:理解主题和观点
3个目标针对虚构类作品的阅读，一共讲解了76个阅读技巧。
1. 目标5针对的是了解情节和故事背景。
比如5.9反映的对话问题，因为我们在读对话的时候，常常发现有时候对话的主语并不清晰。比如下面这段话：
"He saw us," Eric whispered. "What should we do?"
"Keep walking. If we stop whenever he does, he'll know we're following him."
这段话的主语就不清晰，特别是第二段，压根就没有“XX说”这样的字眼。
因此5.9提供的技巧就是，帮助孩子找到说话的主语。
2. 目标6针对的人物个性：
比如6.14的技巧，通过推理和分析人物之间的互动，从而学会理解人物。
3. 目标7是理解主题和观点：
一边阅读，一边提问是很重要的阅读方法。所以7.17就提出了一个技巧，“不断向自己提问”，从而挖掘出文章的更多内涵。
目标8-11针对的是Non-fiction（非虚构类）作品的阅读训练，4个目标分别是：
目标8:帮助阅读者理解非虚构类作品:确定主题，概括主要观点
目标9:帮助阅读者理解非虚构类作品：确定关键细节
目标10：帮助阅读者理解非虚构类作品：尽可能多地从文本特征中获得信息
目标11：帮助阅读者理解虚构类和非虚构类作品：理解词语和具有隐藏含义的语言。
一共讲解了89个阅读技巧。
1. 目标8的帮助孩子确定文章的主题
比如8.12中提到的技巧，非虚构类的说明文中，有种类型的文章结构是“问题--解决方法结构”（problem-solution structure），那就可以通过作者对解决办法的展现来得出作者的观点。
这里面还专门提供了一种组织图的结构，让孩子将条理梳理得更加清晰。
2. 目标9是确定细节。
小媛老师上课常常会用到KWL的表格，在科普阅读前，我们会一起探讨What I know：关于这个主题我已经知道了什么？，What I wonder: 我想通过阅读了解什么？以及What I learned: 阅读后的反馈, 我学到了什么？
这本书重点介绍了如何运用KWL表格，帮助孩子阅读的时候更有条理性。
3. 目标10是尽量从文本特征中获得信息支持。
非虚构类的文章中，有时会出现一些图片，特别是科普文，有很多的图片和表格。而图片中会包含一些特定的信息需要解读，比如标题，学会看懂图片非常能够帮助理解正文的内容。而10.9这页就是讲解解读图片的技巧。
目标12-13：演讲、写作、听的训练
我们英语启蒙往往是从读和听开始的，但是阅读的更高层次是将阅读的内容讲出来，或者写在纸上，完成“输入”到“输出”的飞跃。美国小学对月学生的演讲和写作能力特别重视。
所以，最后这2个目标都是基于阅读的能力之上的听、说、写的训练，分别是：
目标12：帮助阅读者提升基于阅读的会话能力：说、听以及深度理解
目标13：帮助阅读者提升基于阅读的写作能力。
一共讲解了44个阅读技巧。
比如在小组讨论中如何学会提问，这就是一门学问，不但要表达自己的观点，还要注意不能让别人产生不快，这一节就是围绕如何提问提供了一些小技巧。
在比如阅读Fiction的作品时，故事中的重要时刻和阅读时基于内容产生的各种想法，这时候可以利用T形图写下来。T型图可是美国老师上课最喜欢画的板书图了。
03
团购详情
团购商品：《美国学生阅读技能训练》（全书425页，中文版）
适合年龄：这本书的特点就在于：大人和孩子都可以读，当孩子比较小的时候，家长读了可以更好地引导孩子阅读。特别是在亲子伴读阶段，很多家长不知道如何有效地给孩子读一本书。当孩子大一点的时候，他就可以读了来指导自己的阅读学习。另外，这本书更是老师们的最爱，因为它有极强的实操性，要不然，它怎么是美国很多学区推荐的阅读教学指导用书之一呢！
团购价格：原价98元，团购价73.5元 (包邮) ，下单后三日内从河北燕郊发货，百世汇通快递，内地包邮。(青海、宁夏、甘肃、内蒙古、海南、新疆、西藏、港澳台不发货，不推荐购买）
*因为出版社年终审计，本书无法开具发票，请知悉
团购时间：北京时间9月25日~9月30日
如何购买
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